Sœur Janin - Gorge de Loup - La Vallonière - Le Vergoin 5e & 9e

Présentation du territoire

Ce territoire compte environ 4.900 habitants, dont 40% d’enfants et de jeunes de 0 à 25 ans. Il est constitué de trois quartiers prioritaires qui présentent chacun des spécificités sociodémographiques et des identités urbaines distinctes : Le Vergoin ; Gorge de Loup – La Vallonnière ; Janin.
Le Vergoin est un quartier à taille humaine, relativement isolé géographiquement, qui affiche un manque de commerces et de services publics de proximité. Ce quartier est concerné par un réaménagement important de nature à renforcer son attractivité et offrir des opportunités de travail.
Gorge de Loup et La Vallonnière sont mieux reliés au tissu urbain de la ville, et ils présentent de multiples usages. Mais alors qu'ils sont bien pourvus en infrastructures, ces quartiers disposent de peu d’offres socio-culturelles où se crée du lien social.
Enfin, le quartier Janin s’engage dans une dynamique de développement avec la perspective de nouveaux services publics. Toutefois, il y manque une véritable animation de quartier, et persiste des problématiques liées à la pauvreté de sa population, la fragilité de la cohésion sociale, et une mixité sociale insuffisante.
Au-delà de leurs particularités, ces quartiers partagent plusieurs caractéristiques et enjeux communs : des indicateurs de précarité importants en ce qui concerne les habitants, des problématiques autour de l’accès aux services publics et du non recours aux droits, une offre culturelle et socio-éducative insuffisante, et des dispositifs d’aide à l’accès à la formation et l’emploi peu accessibles.
Ce territoire de Cité compté 19 établissements scolaires publics dont 8 écoles maternelles, 7 écoles élémentaires, 2 collèges et 2 lycées ; mais également un Réseau d’Education Prioritaire (REP).

Les priorités et besoins spécifiques du territoire

Les orientations de la Cité éducative sur le territoire de Gorge de Loup – La Vallonière – Le Vergoin – Sœur Janin sont précisées dans sa feuille de route. Cette dernière s’appuie sur un diagnostic des besoins spécifiques établi par l’instance de pilotage territoriale (troïka territoriale) en lien avec les acteurs locaux.
Vous retrouvez cette feuille de route en bas de page.
Les trois grandes priorités de travail sur ce territoire sont les suivantes :

• Priorité 1 : Développer les compétences psychosociales dès le plus jeune âge afin de soutenir les apprentissages et renforcer le bien-être global des enfants
• Priorité 2 : Soutenir les apprentissages scolaires des enfants et favoriser l’ouverture du champ des possibles des jeunes
• Priorité 3 : Renforcer les démarches de remobilisation des jeunes en situation de décrochage scolaire et de rupture sociale

Vous êtes un acteur de terrain et/ou un porteur de projet ?

Aucun appel à projet de la Cité éducative de Lyon n’est ouvert en ce moment.
Si vous travaillez sur l’une des priorités indiquées ci-dessus et/ou souhaitez obtenir plus d’informations sur la manière dont la Cité éducative de Lyon se déploie sur ce territoire, vous pouvez contacter directement la cheffe de projet opérationnelle.